迎接全国第四轮学科评估工作系列报道二

自4月27日全国第四轮学科评估迎评工作启动以来，各学部、院系，相关职能部门积极投入到迎评工作中来，为展示各部门以评促建良好的工作面貌和齐心协力争创一流的赶超精神，新闻网将陆续报道各学部（学院）及职能部门的工作进展和工作中采取的方法举措，供大家相互借鉴和学习交流。

管经学部成立学科师资建设委员会积极准备“大考”

“双一流”建设是一场深刻的变革，学科评估是“双一流”建设的重要基础，管理与经济学部自第三轮学科评估以来，面向第四轮学科评估所进行的改革就一直没有停止，围绕本轮学科评估进行了多方面的变革和准备，“五一”刚过，管理与经济学部就召开了学科评估动员会，统筹教学、科研、学生管理、国际化、学位点和学科负责人等各方力量，为第四轮学科评估提供组织支撑和保障。

——成立学科师资建设委员会 落实学科建设责任主体

学部充分统筹协调各方力量、力求完美呈现近4年学科建设的成果。苏敬勤部长在每一次的学部全体教职工大会上都会反复强调:“学科评估是大考，学科评估是学科建设的检阅，学科建设工作主要为大考做准备。”“学科设置要让所有教师意识到‘学科是我家，人人要为它’，学科建设不好，大家都没有安生之地”。

管理与经济学部成立学科建设领导小组，在充分调研的基础上，搭建了管理科学与工程、工商管理和应用经济学三个一级学科平台，各一级学科下设若干二级学科和三级学科方向，聘任了各学科负责人，明确了所有教师的学科归属。各末级学科的主要职能是搭建科学研究平台、组织科学研究活动、以业绩为导向分配资源、研究生培养等活动。在各末级学科负责人聘任之后，学部启动成立由各学科负责人组成的学科师资建设委员会，负责学部学科师资工作的咨询、规划和落实，学科师资委员会及各一级学科均设秘书长，学科师资委员会设立学科与师资办公室，配备专职工作人员支撑学科与师资建设。通过这一系列举措，管经学部首先落实了学科建设责任主体，回答了“谁来做”的问题。

——搭建KPI体系，充分发挥“指挥棒”的引导作用

学部根据教育部学科评估指标，建立了管理与经济学科关键绩效指标（KPI）体系，重点突出高层次人才、重点重大项目、高水平论文、国家精品课、科研奖励等各类学科评估指标的重要性，形成了一套针对学科评估的学科建设与激励办法。学部根据各学科KPI完成情况，建立了一套评估和激励机制，鼓励教师贡献关键指标。KPI就是指挥棒。通过KPI体系引导学部教师逐步将业务焦点从日常教学、项目申请和论文发表转向精品课程打造、大项目申请、高水平发表和各类奖项申报等学科关键指标。学部2015年第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社科)、辽宁省哲学社会科学成果奖（第五届省政府奖）均有不俗表现，为本轮学科评估提供了重要支撑。

——成立各业务委员会，搭建业务支撑体系

除新组建学科师资委员会之外，学部还相继组建了教学委员会，设立各专业负责人，加强教学工作、提升教学质量、提升人才培养水平；重组专业学位教育指导委员会，加强专业学位教学教育质量，提升大工管理与经济学科教育的特色，打造大工MBA/EMBA教育的品牌和影响力。继去年通过最具含金量的AACSB认证（大陆地区第十所获得此认证的学院）之后，管经学部今年又通过了教育部学位中心实施的中国高质量MBA教育认证（CAMEA认证），目前正在积极开展EQUIS认证工作。是否通过“ACE”三大认证已经成为第四轮学科评估的重要指标，管经学部未雨绸缪，积极迎接“大考”。

责任编辑：吕东光